Расписание факультативных занятий на I полугодие 2026/2027 учебного года
| Название факультативного занятия | Ф.И.О. учителя | Класс | Кол-во часов | Кол-во учащ | День недели, время | Кабинет |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Мой край | Подвербная А.В. | 1 «А» | 1 | 10 | понедельник 11.55 – 12.30 | 1-2 |
| По ступенькам правил здорового питания | Подвербная А.В. | 1 «А» | 1 | 9 | четверг 11.55 – 12.30 | 1-2 |
| Ведение в мир иностранного языка | Мендус Т.А. | 1 «А» | 1 | 9 | среда 12.00 – 12.35 | 3-6 |
| Ведение в мир иностранного языка | Джумова С.П. | 1 «А» | 1 | 10 | пятница 12.00 – 12.35 | 2-10 |
| Семь «Я» | Мельникова Е.М. | 1 «Б» | 1 | 12 | четверг 11.55 – 12.30 | 1-1 |
| По ступенькам правил здорового питания | Мельникова Е.М. | 1 «Б» | 1 | 12 | понедельник 11.55 – 12.30 | 1-1 |
| Решение текстовых задач | Лысенко К.А. | 2 «А» 2 «Б» | 1 | 8 | понедельник 12.05-12.50 | 1-7 |
| Ведение в мир иностранного языка | Сидорейко О.В. | 2 «А» | 1 | 9 | четверг 13.05 – 13.50 | 2-12 |
| Ведение в мир иностранного языка | Сидорейко О.В. | 2 «А» | 1 | 9 | пятница 12.05 – 12.50 | 2-12 |
| Вытокі роднай мовы | Паращенко И.И. | 2 «А» 2 «Б» | 1 | 9 | пятница 12.05 – 12.50 | 1-10 |
| Язык родной, дружи со мной | Паращенко И.И. | 2 «А» 2 «Б» | 1 | 10 | четверг 13.05 – 13.50 | 1-10 |
| Речевой этикет | Тимошенко Е.С. | 3 «А» 3 «Б» | 1 | 8 | понедельник 13.05 – 13.50 | 1-5 |
| Роднае слова | Тимошенко Е.С. | 3 «А» 3 «Б» | 1 | 8 | пятница 13.05-13.50 | 1-5 |
| Решение текстовых задач | Лысенко К.А. | 3 «А» 3 «Б» | 1 | 9 | понедельник 13.05 -13.50 | 1-7 |
| Художественно- речевая деятельность на иностранном языке | Петросян С.А. | 3 «А» | 1 | 15 | пятница 14.05 – 14.50 | 2-19 |
| Когда учиться легко. В мире финансов | Ковалева Н.Н. | 3 «Б» | 1 | 8 | понедельник 13.05 -13.50 | 1-6 |
| Вытокі роднай мовы | Лабикова К.А. | 4 «А» 4 «Б» | 1 | 9 | понедельник 13.05 -13.50 | 1-4 |
| Решение текстовых задач | Тимофеева Е.А. | 4 «А» 4 «Б» | 1 | 9 | пятница 13.05 -13.50 | 1-3 |
| Речевой этикет | Морозова Т.Ю. | 4 «А» 4 «Б» | 1 | 9 | пятница 13.05 -13.50 | 1-2 |
| Учебный предмет | Название факультативного занятия | Ф.И.О. учителя | Класс | Кол-во часов | Кол-во учащ | День недели, время | Кабинет |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Русский язык | Погружаемся в интересный мир образования и правописания слов | Бачинская О.Л. | 6А, 6Б | 1 | 7 | пятница 14.05 – 14.50 | 2-11 |
| Секреты синтаксиса и пунктуации | Соловьева И.А. | 9А, 9Б, 9В | 1 | 9 | суббота 9.50 – 10.35 | 2-19 | |
| Функциональная стилистика русского языка | Бачинская О.Л. | 10 | 1 | 6 | суббота 11.30 – 12.15 | 2-11 | |
| Русский язык: обобщающий курс | Игнатенко И.В. | 11А | 1 | 7 | понедельник 14.05 – 14.50 | 2-17 | |
| Русский язык: обобщающий курс | Соловьева И.А. | 11Б | 1 | 11 | понедельник 13.05 – 13.50 | 2-15 | |
| Математика | Решение текстовых задач | Ивашков С.А. | 5Б, 5В | 1 | 5 | вторник 14.05 – 14.50 | 2-13 |
| Повторяем математику | Галенко С.В. | 9А, 9Б, 9В | 1 | 8 | четверг 14.05 – 14.50 | 2-13 | |
| Физика | Простые решения сложных задач | Ярмолич Е.А. | 9А, 9Б, 9В | 1 | 10 | понедельник 14.05 – 14.50 | 2-18 |
| Английский язык | Практикум по чтению | Зенченко О.Н. | 5 А | 1 | 16 | среда 13.05 – 13.50 | 3-4 |
| Практикум по чтению | Петросян С.А. | 5Б, 5В | 1 | 5 | понедельник 14.05 – 14.50 | 2-19 | |
| Коммуникативная грамматика | Медведева О.В. | 8А, 8Б | 1 | 5 | понедельник 14.05 – 14.50 | 2-9 | |
| География | Путешествия по географической карте | Бескаровайная Д.А. | 7А, 7Б | 1 | 9 | пятница 14.05 – 14.50 | 2-18 |
| Химия | Любознательным о тайнах вещества | Слабодчикова А.Э. | 8А, 8Б | 1 | 5 | суббота 12.20 – 13.05 | 3-5 |
| История | История Беларуси: обобщающий курс | Муравьева И.В. | 9А, 9Б, 9В | 1 | 8 | суббота 13.10 – 13.55 | 3-3 |
| Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) | Муравьева И.В. | 9А | 1 | 29 | суббота 11.30 – 12.15 | 3-3 | |
| Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) | Муравьева И.В. | 9Б | 1 | 17 | суббота 10.40 – 11.25 | 3-3 | |
| Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) | Муравьева И.В. | 9В | 1 | 20 | суббота 12.20 – 13.05 | 3-3 | |
| Теория и практика тестирования по истории | Коваленко А.А. | 11Б | 1 | 11 | суббота 11.30 – 12.15 | 2-9 | |
| Физическая культура и здоровье | Играем в футбол | Смагин А.В. | 6А, 6Б | 1 | 10 | понедельник 14.05 – 14.50 | спорт зал |
| Играем в футбол | Смагин А.В. | 7А, 7Б | 1 | 12 | среда 14.05 – 14.50 | спорт зал |
Факультативные занятия – занятия, направленные на повышение у обучающихся интереса к изучаемым учебным предметам, углубление их содержания, активизацию познавательной деятельности, интеллектуальное, духовное и физическое развитие, подготовку к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.
Направленность факультативов может быть весьма различной: естественно-математической, гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, спортивной и др.
Функции факультативных занятий:
1) предметно-повышающая: учащиеся на факультативных занятиях повышают уровень изучения отдельных предметов и могут успешно готовиться к предметным олимпиадам и конкурсам;
2) мотивирующая: за счёт удовлетворения на факультативных занятиях потребностей в поиске, познании, творчестве у многих учащихся формируется устойчивая познавательная мотивация к предмету изучения;
3) общеобразовательная: на факультативных занятиях создаются условия для общего развития учащихся, становления их познавательных и социальных компетенций;
4) профориентационная: факультативные занятия могут предоставить учащимся большие возможности для «профессиональных проб», что способствует их познавательному и профессиональному самоопределению.
Целями факультативных занятий могут быть:
- подготовка старшеклассников к централизованному тестированию;
- подготовка одарённых школьников к олимпиадам;
- формирование профориентационной компетентности учащихся базовой школы;
- общекультурное развитие учащихся;
- приобщение учащихся к исследовательской деятельности;
- коррекция пробелов в знаниях и умениях учащихся и др.
Виды факультативных занятий по содержанию:
- факультативы предметной направленности
- факультативы общекультурной и общеразвивающей направленности
- факультативы профориентационной направленности
Виды факультативных занятий по типу преемственности с изучением учебного предмета
Можно различать факультативы по типу преемственности с изучением учебного предмета. Преемственность может быть целевой, содержательной, а также технологической. Обучение учебному предмету в связке с факультативом может вести как один учитель, так и разные педагоги.
Общие положения факультативных занятий
1. Общие положения
Факультативные занятия как форма образовательного процесса в школе организуются в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (статья 150 гл. 22), Положением об учреждении общего образования (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 №283 (в ред от 09.11.2021 N 243), Типовым учебным планом (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 16.05.2022 №120), Специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждений образования (07.08.2019 № 525).
2. Цель факультативных занятий в школе.
Цель организации факультативных занятий в школе – повышение у обучающихся интереса к изучаемым учебным предметам, углубление их содержания, активизация познавательной деятельности, интеллектуальное, духовное и физическое развитие, подготовка к самостоятельному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.
3. Направления факультативных занятий.
Направления факультативных занятий определяются запросами учащихся и законных представителей ежегодно.
4. Порядок организации факультативных занятий в школе.
4.1. Для организации факультативных занятий в школе учащиеся одного или параллельных классов объединяются в группу. Наполняемость групп составляет не менее пяти учащихся.
4.2. Факультативные занятия предусматриваются специальным расписанием, которое утверждается директором школы, и проводятся до или после уроков.
Дополнительные занятия (факультативные, стимулирующие, поддерживающие) могут проводиться не ранее чем через 20 минут после окончания учебных занятий или перед учебными занятиями в случае их начала не ранее 9.00 или перед началом учебных занятий во вторую смену.
Факультативные занятия в течение учебной недели должны проводиться в дни с наименьшим количеством учебных занятий, в IX – XI классах могут проводиться в шестой школьный день.
Продолжительность факультативного занятия во 2-11 классах не должна превышать 45 минут.
4.3. Часы, выделяемые на факультативные занятия, входят в максимальный объем учебной нагрузки учащегося.
4.4. Основанием для зачисления обучающихся в группу для получения знаний на факультативной основе является письменное заявление родителей (или лиц, их заменяющих), являющееся юридическим подтверждением выбора обучающихся данной формы использования вариативной части учебного плана.
4.5. Вводимые в действие факультативные курсы должны иметь программное обеспечение. 4.6. Комплектование групп по изучению факультативных курсов проводится учителем, ведущим факультатив, зачисление осуществляется приказом директором школы не позднее 01 сентября.