Расписание факультативных занятий на II полугодие 2024/2025 учебного года
| Название факультативных занятий | Предмет | Ф.И.О. учителя | Класс | Время | День | Кабинет |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Решение текстовых задач | Математика | Тимошенко Е.С. | 1 «А» | 12.00-12.35 | понедельник | 1-5 |
| Математика | Тимофеева Е.А. | 2 «Б» | 12.05-12.50 | понедельник | 1-3 | |
| Математика | Лысенко К.А. | 4 «А» | 14.00-14.45 | понедельник | 1-7 | |
| Математика | Ковалёва Н.Н. | 1 «Б» | 12.00-12.35 | понедельник | 1-6 | |
| Математика | Лабикова К.А. | 2 «А» | 12.05-12.50 | четверг | 1-4 | |
| Математическая радуга | Математика | Тимошенко Е.С. | 1 «А» | 12.00-12.35 | четверг | 1-5 |
| Математика | Ковалёва Н.Н. | 1 «Б» | 12.00-12.35 | четверг | 1-6 | |
| Математика | Паращенко И.И. | 4 «Б» | 14.00-14.45 | понедельник | 1-10 | |
| Когда учиться легко. В мире финансов | Математика | Морозова Т.Ю. | 3 «А» | 14.00-14.45 | понедельник | 1-2 |
| Математика | Мельникова Е.М. | 3 «Б» | 14.00-14.45 | понедельник | 1-1 | |
| Математика | Подвербная А.В. | 3 «В» | 14.00-14.45 | понедельник | 2-2 | |
| Вытокі роднай мовы | Белорусский язык | Лабикова К.А. | 2 «А» | 12.05-12.50 | понедельник | 1-4 |
| Белорусский язык | Лысенко К.А. | 4 «А» | 14.00-14.45 | четверг | 1-7 | |
| Белорусский язык | Паращенко И.И. | 4 «Б» | 14.00-14.45 | четверг | 1-10 | |
| У краіне знаёмых незнаёмцаў | Белорусский язык | Морозова Т.Ю. | 3 «А» | 14.00-14.45 | четверг | 1-2 |
| Белорусский язык | Мельникова Е.М. | 3 «Б» | 14.00-14.45 | четверг | 1-1 | |
| Белорусский язык | Подвербная А.В. | 3 «В» | 14.00-14.45 | четверг | 2-2 | |
| Введение в мир иностранного языка (англ.язык) | Иностранный язык (английский) | Мендус Т.А. Медведева О.В. Петросян С.А. Сидорейко О.В. Джумова С.П. | 1 «А» 1 «А» 1 «А» 2 «А» 2 «А» | 12.00-12.35 12.00-12.35 12.00-12.35 14.00-14.45 12.05-12.50 | понедельник понедельник пятница понедельник четверг | 3-7 2-9 1-4 2-12 2-10 |
| Художественноречевая деятельность на иностранном языке (англ.язык) | Иностранный язык (английский язык) | Зенченко О.Н. | 3 «А» | 14.00-14.45 | пятница | 1-2 |
| Азбука нравственности | Тимофеева Е.А. | 2 «Б» | 12.05-12.50 | четверг | 1-3 |
| Учебный предмет | Название факультативного занятия | Ф.И.О. учителя | Класс | День недели, время | Кабинет |
|---|---|---|---|---|---|
| Русский язык | Поэтические гимны морфологии | Соловьева И.А. | 7 «А» | понедельник 14.00-14.45 | 2-11 |
| Русский язык: обобщающий курс | Соловьева И.А. | 11 «А» | суббота 9.00-9.45 | 2-11 | |
| Секреты синтаксиса и пунктуации | Бачинская О.Л. | 9 «Б» | четверг 14.00-14.45 | 2-11 | |
| Русский язык: обобщающий курс | Бачинская О.Л. | 11 «Б» | среда 14.00-14.45 | 2-11 | |
| Секреты синтаксиса и пунктуации | Игнатенко И.В. | 9 «А» | четверг 14.00-14.45 | 2-17 | |
| Белорусский язык | Грані слова: ад гука да сказа | Зекова М.А. | 5 «А» | среда 14.00-14.45 | 3-1 |
| Складаны сказ без складанасці | Борушкова Н.М. | 9 «Б» | суббота 11.00-11.45 | 2-15 | |
| Сакрэты словазмянення, слова- і формаўтварэння | Пацкова О.В. | 6 «А» 6 «Б» | пятница 14.30-15.15 | 2-19 | |
| Математика | Решение текстовых задач | Наумов Ю.А. | 6 «А» 6 «Б» | суббота 9.00-9.45 | 3-9 |
| Решение текстовых задач | Галенко С.В. | 7 «Б» 7 «В» | вторник 14.00-14.45 | 2-13 | |
| Математика: обобщающее повторение | Галенко С.В. | 11 «Б» | четверг 14.00-14.45 | 2-13 | |
| Обобщающий факультативный курс по учебному предмету «Математика» | Кузько Т.А. | 9 «А» | суббота 10.00-10.45 | 3-11 | |
| Математика: обобщающее повторение | Михачёва Е.А. | 11 «А» | суббота 11.00-11.45 | 3-10 | |
| Английский язык | Практикум по чтению | Джумова С.П. | 5 «А» 5 «Б» | пятница 13.05-13.50 | 2-10 |
| Практикум по чтению | Медведева О.В. | 6 «Б» | вторник 14.00-14.45 | 2-9 | |
| Коммуникативная грамматика | Мендус Т.А. | 8 | среда 14.00-14.45 | 3-7 | |
| География | Путешествия по географической карте | Бакашова А.С. | 6 «А» | вторник 14.00-14.45 | 2-18 |
| По странам и континентам | 8 | четверг 14.00-14.45 | 2-18 | ||
| Устойчивое развитие | 10 | вторник 13.05-13.50 | 2-18 | ||
| Химия | Удивительный мир органических веществ | Кудрявцева Е.П. | 10 | пятница 14.00-14.45 | 3-5 |
| Биология | Мир культурных растений | Мельникова Л. А. | 7 | понедельник 14.00-14.45 | 2-8 |
| История | Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) | Коваленко А.А. | 9 «А» | суббота 11.00-11.45 | 2-9 |
| 9 «Б» | суббота 9.00-9.45 | 2-9 | |||
| Гісторыя Беларусі ў імёнах і падзеях | Коваленко А.А. | 9 «А» | суббота 12.00-12.45 | 2-9 | |
| 9 «Б» | суббота 10.00-10.45 | 2-9 | |||
| Абагульняючы факультатыўны курс па гісторыі Беларусі | Шевелева Т.А. | 11 «А» 11 «Б» | суббота 9.00-9.45 | 3-8 | |
| Шчаслівы беларусам звацца | Муравьева И.В. | 5 «А» 5 «Б» | среда 14.00-14.45 | 3-8 | |
| Храмы, замкі і палацы Беларусі | Муравьева И.В. | 7 «А» 7 «Б» | вторник 14.00-14.45 | 3-8 | |
| Физическая культура и здоровье | Играем в футбол | Смагин А.В. | 5 «Б» | вторник 14.00-14.45 | спорт.зал |
| Играем в футбол | Астапович А.П. | 7 «Б» 7 «В» | пятница 14.00-14.45 | спорт.зал | |
| «Основы этикета» | Кудрявцева Е.П. | 7 «А» | среда 14.00-14.45 | каб. пения |
Факультативные занятия – занятия, направленные на повышение у обучающихся интереса к изучаемым учебным предметам, углубление их содержания, активизацию познавательной деятельности, интеллектуальное, духовное и физическое развитие, подготовку к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.
Направленность факультативов может быть весьма различной: естественно-математической, гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, спортивной и др.
Функции факультативных занятий:
1) предметно-повышающая: учащиеся на факультативных занятиях повышают уровень изучения отдельных предметов и могут успешно готовиться к предметным олимпиадам и конкурсам;
2) мотивирующая: за счёт удовлетворения на факультативных занятиях потребностей в поиске, познании, творчестве у многих учащихся формируется устойчивая познавательная мотивация к предмету изучения;
3) общеобразовательная: на факультативных занятиях создаются условия для общего развития учащихся, становления их познавательных и социальных компетенций;
4) профориентационная: факультативные занятия могут предоставить учащимся большие возможности для «профессиональных проб», что способствует их познавательному и профессиональному самоопределению.
Целями факультативных занятий могут быть:
- подготовка старшеклассников к централизованному тестированию;
- подготовка одарённых школьников к олимпиадам;
- формирование профориентационной компетентности учащихся базовой школы;
- общекультурное развитие учащихся;
- приобщение учащихся к исследовательской деятельности;
- коррекция пробелов в знаниях и умениях учащихся и др.
Виды факультативных занятий по содержанию:
- факультативы предметной направленности
- факультативы общекультурной и общеразвивающей направленности
- факультативы профориентационной направленности
Виды факультативных занятий по типу преемственности с изучением учебного предмета
Можно различать факультативы по типу преемственности с изучением учебного предмета. Преемственность может быть целевой, содержательной, а также технологической. Обучение учебному предмету в связке с факультативом может вести как один учитель, так и разные педагоги.
Общие положения факультативных занятий
1. Общие положения
Факультативные занятия как форма образовательного процесса в школе организуются в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (статья 150 гл. 22), Положением об учреждении общего образования (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 №283 (в ред от 09.11.2021 N 243), Типовым учебным планом (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 16.05.2022 №120), Специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждений образования (07.08.2019 № 525).
2. Цель факультативных занятий в школе.
Цель организации факультативных занятий в школе – повышение у обучающихся интереса к изучаемым учебным предметам, углубление их содержания, активизация познавательной деятельности, интеллектуальное, духовное и физическое развитие, подготовка к самостоятельному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.
3. Направления факультативных занятий.
Направления факультативных занятий определяются запросами учащихся и законных представителей ежегодно.
4. Порядок организации факультативных занятий в школе.
4.1. Для организации факультативных занятий в школе учащиеся одного или параллельных классов объединяются в группу. Наполняемость групп составляет не менее пяти учащихся.
4.2. Факультативные занятия предусматриваются специальным расписанием, которое утверждается директором школы, и проводятся до или после уроков.
Дополнительные занятия (факультативные, стимулирующие, поддерживающие) могут проводиться не ранее чем через 20 минут после окончания учебных занятий или перед учебными занятиями в случае их начала не ранее 9.00 или перед началом учебных занятий во вторую смену.
Факультативные занятия в течение учебной недели должны проводиться в дни с наименьшим количеством учебных занятий, в IX – XI классах могут проводиться в шестой школьный день.
Продолжительность факультативного занятия во 2-11 классах не должна превышать 45 минут.
4.3. Часы, выделяемые на факультативные занятия, входят в максимальный объем учебной нагрузки учащегося.
4.4. Основанием для зачисления обучающихся в группу для получения знаний на факультативной основе является письменное заявление родителей (или лиц, их заменяющих), являющееся юридическим подтверждением выбора обучающихся данной формы использования вариативной части учебного плана.
4.5. Вводимые в действие факультативные курсы должны иметь программное обеспечение. 4.6. Комплектование групп по изучению факультативных курсов проводится учителем, ведущим факультатив, зачисление осуществляется приказом директором школы не позднее 01 сентября.